Hubungan antara Dimensi Calling dan Career Adaptability pada Guru SMA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dimensi calling dan career adaptability pada guru SMA yayasan “X” Bandung. Melalui teknik purposive sampling diperoleh 66 guru yang memiliki masa kerja minimal satu tahun. Rentang usia guru berkisar antara 24-67 tahun, dan lebih dari setengahnya adalah laki-laki. Alat ukur yang digunakan adalah Calling and Vocation Questionnaire (CVQ) dan Career Adapt-Abilities Scale Short–Form (CAAS-SF), yang memiliki nilai reliabilitas yang baik. Pengolahan data dengan pearson correlational analysis ditemukan bahwa dimensi presence of calling dan career adaptability berkorelasi positif secara signifikan. Hal ini berarti guru yang memiliki keyakinan bahwa pekerjaannya adalah suatu panggilan, akan lebih mudah untuk beradaptasi dengan perubahan maupun tantangan yang terjadi dalam karirnya. Oleh karena itu, sekolah diharapkan dapat membantu guru untuk mempertahankan dan meningkatkan calling sehingga dapat membantu guru beradaptasi dalam pekerjaan dengan baik.
Kata kunci: Presence of Calling, Search for Calling, Career Adaptability, Guru