Reliabilitas dan Validitas Konstruk Academic Buoyancy di Indonesia

Abstrak

Penelitian tentang reliabilitas dan validitas konstruk academic buoyancy menjadi penting mengingat di Indonesia saat ini belum ada instrument yang secara khusus digunakan untuk mengukur atau menilai academic buoyancy. Subjek dalam penelitian ini adalah 1352 siswa SMP dan SMA di Bandung. Skala academic buoyancy yang digunakan dalam penelitian ini merupakan adaptasi dari kuesioner academic buoyancy scale yang dikembangkan oleh Martin dan Marsh (2008). Metoda analisis yang digunakan adalah faktor konfirmatori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa item-item untuk skala academic buoyancy memiliki nilai SLF berkisar 0,647-0,843 sehingga semua item dapat dikatakan valid. Nilai CR sebesar 0,823 dan VE sebesar 0,54 yang berarti skala academic buoyancy memiliki reliabilitas yang baik dan dapat dipercaya. Arah untuk penelitian masa agar peneliti selanjutnya melakukan pengukuran terhadap konstrak academic buoyancy dengan menggunakan data yang berasal dari sumber tambahan, misalnya data yang berasal dari guru dalam kaitannya dengan kemampuan siswa mengatasi rintangan akademiknya.
Kata kunci: Reliabilitas, validitas kontrak, skala academic buoyancy