Dukungan Sosial dari Rekan Kerja sebagai Prediktor Burnout pada Guru PAUD di Masa Pandemi COVID-19

Isi Artikel Utama

Gabriella Irena Carissa
Margaretha Purwanti

Abstrak

Guru PAUD adalah profesi yang memiliki risiko untuk mengalami burnout cukup tinggi akibat tuntutan pekerjaan. Ketika pandemi COVID-19 melanda, tuntutan pekerjaan guru PAUD semakin tinggi dan berat. Hal ini juga berakibat pada risiko burnout yang semakin tinggi pada guru PAUD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dukungan sosial dari rekan kerja dapat menjadi prediktor burnout pada guru PAUD selama di masa pandemi COVID-19. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dan sebanyak 121 orang partisipan, yaitu guru PAUD dari 7 provinsi di Indonesia terkumpul dengan metode snowball sampling. Terdapat dua alat ukur yang digunakan, yaitu kuesioner dukungan sosial dari rekan kerja dan kuesioner burnout yang disusun oleh peneliti. Berdasarkan hasil uji validitas, kuesioner dukungan sosial dari rekan kerja valid dengan nilai validitas 0.555 – 0.862 dan nilai validitas kuesioner burnout adalah 0.429 – 0.804. Uji reliabilitas menunjukkan bahwa kuesioner dukungan sosial dari rekan kerja dan kuesioner burnout tergolong reliabel untuk digunakan dengan koefisien reliabilitas Alpha Cronbach sebesar 0.964 dan 0.973. Partisipan mengisi kuesioner dukungan sosial dari rekan kerja dan burnout secara daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial dari rekan kerja dapat menjadi prediktor terhadap burnout pada guru PAUD  dengan nilai prediksi  sebesar 32,4%. Hasil ini sejalan dengan penelitian sebelumnya, namun besaran nilai prediksi dukungan sosial semakin rendah, yaitu dari 58% menjadi 32,4%. Penurunan ini dapat disebabkan berkurangnya interaksi antar guru selama pandemi COVID-19. Selama masa pandemi, guru PAUD juga lebih banyak bekerja di rumah dan komunikasi tatap muka antar guru diminimalisir untuk menghindari persebaran virus, sehingga pemberian dan penerimaan dukungan sosial dari rekan guru juga berkurang. Untuk memperkuat hasil penelitian ini, maka penelitian berikutnya dapat mengumpulkan partisipan dari seluruh provinsi yang ada di Indonesia. Selain itu, penelitian berikutnya juga dapat melibatkan faktor-faktor lain yang mungkin dapat memprediksi derajat burnout.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Carissa, G. I., & Purwanti, M. (2022). Dukungan Sosial dari Rekan Kerja sebagai Prediktor Burnout pada Guru PAUD di Masa Pandemi COVID-19. Humanitas (Jurnal Psikologi), 6(2), 205–222. https://doi.org/10.28932/humanitas.v6i2.5250
Bagian
Articles