Kontribusi Self-Efficacy terhadap Test Anxiety pada Mahasiswa Universitas ‘X’ Bandung

Bilah Samping Artikel

PDF (English)
Diterbitkan: Apr 30, 2024
DOI: https://doi.org/10.28932/humanitas.v8i1.6800
Kata Kunci:
self-efficacy, test anxiety, mahasiswa self-efficacy, test anxiety, undergraduate students

Isi Artikel Utama

Tiffany Tan
Fakultas Psikologi, Universitas Kristen Maranatha, Bandung, Indonesia
Lisa Imelia Satyawan
Fakultas Psikologi, Universitas Kristen Maranatha, Bandung, Indonesia

Abstrak

Mahasiswa cenderung merasa cemas saat menghadapi ujian karena mereka tidak yakin terhadap kemampuan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah self-efficacy berkontribusi terhadap test anxiety pada mahasiswa Universitas ‘X’ Bandung. Sebanyak 380 mahasiswa aktif Universitas ‘X’ Bandung menjadi responden penelitian ini melalui snowball sampling. Data dianalisis menggunakan regresi linear sederahana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-efficacy berkontribusi secara tidak searah dan signifikan sebesar 33,90% terhadap test anxiety pada mahasiswa Universitas ‘X’ Bandung sedangkan 66,10% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti (B = -0.752, R2 = 0.339, p = -0.482). Peneliti menyarankan untuk melakukan intervensi peningkatan self-efficacy untuk mengatasi test anxiety para mahasiswa. Penelitian selanjutnya juga disarankan untuk menggunakan teknik sampling lain serta melibatkan faktor dan sumber dari self-efficacy dan test anxiety.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Tan, T., & Satyawan, L. I. (2024). Kontribusi Self-Efficacy terhadap Test Anxiety pada Mahasiswa Universitas ‘X’ Bandung. Humanitas (Jurnal Psikologi), 8(1), 93–101. https://doi.org/10.28932/humanitas.v8i1.6800
Terbitan
Vol 8 No 1 (2024)
Bagian
Articles
Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Referensi

Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi (Edisi Kedua). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Azwar, S. (2015). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. New York: W.H. Freeman and Company.

Benson, J. & El-Zahrar, N. (1994). “Further Refinement and Validation of the Revised Test

Anxiety Scale”. Dalam G. Marcoulides (Ed.), Structural Equation Modeling: A Mutidisciplinary Journal (1:3, 203-221). Oxfordshire: Taylor & Francis.

Deviyanthi, N. M. F. S. & Widiasavitri, P. N. (2016). Hubungan Antara Self-Efficacy dengan Kecemasan Komunikasi dalam Mempresentasikan Tugas di Depan Kelas. Jurnal Psikologi Udayana, 3:2, 342-353. https://doi.org/10.24843/JPU.2016.v03.i02.p16

Florencea, S. & Hapsari, E. W. (2019). Self-Efficacy dan Kecemasan dalam Menghadapi Tugas Akhir pada Mahasiswa UKWMS. Jurnal Experientia, 7:1, 55-67. https://doi.org/10.33508/exp.v7i1.2124

Hulukati, W. & Djibran, M. R. (2018). Analisis Tugas Perkembangan Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo. Jurnal Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya, 2:1, 73-114. https://doi.org/10 .26740/bikotetik.v2n1.p73-80

Imam, S. S. (2007).General Self-Efficacy Scale: Dimensionality, Internal Consistency, and Temporal Stability [Paper Presentation]. Proceeding of the Redesigning Pedagogy: Culture, Knowledge, and Understanding Conference, Singapore.

Salar, A.R., Baghaei, R. & Salah, E. (2016). The Survey of the Relationship Between Test Anxiety and Self-Efficacy Among the City of Urmia’s Medical Sciences University Students in 2016. International Journals of Medical Research & Health Sciences, 5:9, 591-595. https://www.ijmrhs.com/medical-research/the-survey-of-the-relationship-between-test-anxiety-and-selfefficacy-among-the-city-of-urmia-medical-sciences-university.pdf

Sarason, I.G. (1978). “The Test Anxiety Scale: Concept and Research”. Dalam Spielberger, C.D. & Sarason, I.G. (Eds.), Stress and Anxiety Volume 5 (193-216). Washington, DC: Hemisphere.

Sarason, I. G. & Sarason, B. R. (1990). “Test Anxiety”. Dalam H. Leitenberg (Ed.). Handbook of Social and Evaluation Anxiety (475-495). New York: Springer.

Siyoto, S. & Sodik, M. A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.

Sugiyono (2007). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Wisudaningtyas, A. (2012). “Kecemasan dalam Menghadapi Ujian Skripsi Ditinjau dari Self-Efficacy pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang”. Lembaran Ilmu Kependidikan, 41:2, 89-92. https://doi.org/10.15294/lik.v4 1i2.2343

Zeidner, M. (1998). Test Anxiety: The State of the Art. New York: Plenum Press.