Pemanfaatan Limbah Bambu untuk Mainan Musik Prasekolah dengan Pendekatan Surface Mimicry
Isi Artikel Utama
Abstrak
Unduhan
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Herawati, L., & Pawitra, T. A. (2013). Evaluasi data antropometri anak-anak usia 4-6 tahun di Jawa Timur dan aplikasi pada perancangan fasilitas belajar di sekolah. Jurnal Ilmiah Teknik Industri, 12(2), 142-150. https://doi.org/10.23917/jiti.v12i2.641
Ismail, M. J. B., Chiat, L. F., Yusuf, R., & Kamis, M. S. B. (2018). Comparison of dalcroze eurhythmics teaching approach with conventional approach to enhance kompang playing skills among Malaysian children. International Journal of Humanities and Social Science, 5(6), 64-69. https://doi.org/10.14445/23942703/IJHSS-V5I6P112
Nugraha, A. (2015). Angklung traditional Sunda: Intangible, cultural heritage of humanity, penerapannya dan pengkontribusiannya terhadap kelahiran angklung Indonesia. Jurnal Awi Laras 2, 2-7.
Panksepp, J., & Bernatzky, G. (2002). Emotional sounds and the brain: the neuro-affective foundations of musical appreciation. Behavioural Processes, 60(2), 133-155. https://doi.org/10.1016/S0376-6357(02)00080-3
Susanti, T., & Pamungkas, J. (2023). Analisis Penggunaan Alat Musik Rebana sebagai Media Pembelajaran Seni Musik Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi, 7(2). https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3304
Tarnowski, S. M. (1999). Musical play and young children: a music techer can enhance a child’s learning and development by encouraging musical play activities. Music Educators Journal, 86(1). https://doi.org/10.2307/3399573